11 de noviembre de 2013

Museo_virtual_13_14 y No formal, aumentada, móvil.

En el día de hoy vamos a comentar una serie de páginas web que pueden resultar como herramienta multimedia dentro del ámbito educativo, y que pueden resultar bastante interesantes. He escogido Wikimapia y Stopdisasters, después comentaré mi experiencia personal con el mundo de las videoconsolas dentro de la eduación:

 -Wikimapia: En esta web podemos crear nuestros propios mapas y consultar otros mapas de manera online. También podemos establecer puntos de referencia, establecimientos, universidades y otros puntos de interés. ¿Porqué me parece importante esta web? Creo que es una buena herramienta sobretodo para los más jóvenes, para que creen sus propio mapas. También nos puede servir para en clases de historia, geología y otras asignaturas que necesiten de un mapa como apoyo. Se me ocurre que podría ser útil para ver un recorrido de excursiones con anterioridad. Es decir que un alumno sea capaz de crear una ruta y vea por dónde puede ir y qué puntos de interés puede visitar.

Captura de pantalla de puntos militares de España.


 -Stopdisasters: Esta web pretender sensibilizar a la población de la prevención de los desastres y peligros naturales. La web establece un juego dónde podemos utilizar los recursos para establecer medida paliativas que reduzcan los daños dentro de los desastres naturales. Es un juego complejo al principio, pero una vez aprendes la mecánica se vuelve bastante sencillo. Me parece una aplicación bastante útil de cara a alumnos de primaria y creo que puede acercar a los más pequeños a este mundo desde una perspectiva de prevención.
Captura de pantalla de una modalidad del juego.

-Nintendo DS y otras aplicaciones. Desde mi experiencia afirmo que la utilización de las consolas dentro del ámbito educativo favorece el desarrollo de los alumnos. Colaboré en un proyecto de mi instituto que trataba de demostrar esto mismo. Al participar en el proyecto primero nos fijamos en qué juegos podiamos utilizar para sacar más partido. Una vez seleccionado el titulo establecimos un taller que no tenía nada que ver con el proyecto de las propios consolas para que los niños no asociasen el proyecto a jugar. Dentro del taller realizado una de estas actividades fue la videoconsola. En seguida vimos el ambiente participativo que se creo. Los propios alumnos se ayudaban para poder pasar determinadas fases, hablaban para ver cual era la mejor manera de solucionar los problemas y tuvo bastante éxito. A partir de esta experiencia puedo decir que no hay que mortificar las consolar y creer que sólo son herramientas de distracción si no debemos verlas como una realidad más y poder ver sus posibilidades educativas. 



Juego utilizado dentro del taller.

4 de noviembre de 2013

Museo_virtual_13_14. Mapa de memoria

En esta práctica hemos aprendido como diseñar recorridos y puntos de referencia dentro del mapa de GoogleMaps. Gracias a esta herramienta podemos diseñar el mapa que seguían nuestros entrevistados de su casa al colegía y establecer puntos de referencia donde por ejemplo podríamos poner los sitios dónde jugaban, dónde compraban golosinas, etc.

(Añado primero una captura de pantalla, para tener una visión centrada del mapa y después añado el enlace).



                           
                                          Ver Mapa de memoría en un mapa más grande